Wenn Kleinkinder anfangen das Laufen zu üben, ziehen sie sich an allem hoch was greifbar ist. Am Hosenbein der Mutter, am Wohnzimmertisch oder an der helfenden Hand des Vaters. Im Stehen sieht die Welt ganz anders aus, stolz möchte das Kind diese Position...
...nicht zwingend aufgeben. Eltern werden Mittel zum Zweck. Mit ausgestreckten Arm werden sie ihren Kindern gerecht. Ist eine Treppe in Sicht, wird diese als Hindernisparkur von den Kleinkindern genutzt. Sie klettern treppauf und treppab, wie es scheint ohne ersichtliches Ziel. Sie üben den Mechanismus des Treppensteigens und des Laufens durch ständiges Wiederholen. Die Motivation ist groß, denn die Freude über die neu entdeckte Freiheit ist enorm. Damit Eltern nicht immer und unmittelbar in den Lernprozess ihrer Kinder einbezogen werden, können sie z.B. kleine Treppenleitern und Polsterstufen sicher aufstellen um den Tatendrang ihrer Kinder zu unterstützen. Die Aufbauten in Kleinformat stellen eine Alternative zu Treppen und Co. dar. Kinder bekommen die Möglichkeit sicher und alleine eine Aufgabe zu bewältigen. Eltern haben die Möglichkeit auch einmal zu verschnaufen. Außerdem unterstützen sie ihre Kinder in ihrer Autonomie und Eigenständigkeit.
Positionswechsel
Sobald der Stand sicherer ist und sich die Konzentration wieder mehr auf Gegenstände bezieht, spielen Kinder gerne im Stehen. Mit vollem Körpereinsatz wird nun gebaut und experimentiert. Möbel, die Standsicher sind, unterstützen solche Aktivitäten. Eine Auflagen aus Filz dämmen Stöße. Eine Umrandung verhindert das Herunterfallen von Spielzeugen.
Weitere Spielpositionen
Das Spielen am Boden
Das Spielen am Tisch
Haben Sie ähnliches bei ihren Kindern Beobachtet? Schreiben Sie etwas dazu ins Kommentarfeld!
Cora Bojahr plant Räume für Kinder. Das Kinderzimmer stellt eine unmittelbare Umgebung für Kinder dar. Angemessen geplant kann diese Umgebung positiv auf die kindliche Entwicklung einwirken.
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AnsprechpartnerIn ist Cora Bojahr.
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